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Public : Toute personne amenée à
exercer la fonction de formateur, de façon occasionnelle ou régulière, en
interne ou auprès des clients de l'entreprise.
Objectifs :
· Intégrer les mécanismes
indispensables à la transmission d'un message pédagogique.
· Apprendre à faire face à un groupe en
ayant un rôle de formateur.
Points forts : Accompagnement
personnalisé des stagiaires leur permettant de s’approprier rapidement la
méthodologie d’un transfert de compétences et favorisant l’échange
d’expériences.
Contenu :
La responsabilité de formateur
Place de la formation dans l'entreprise, son enjeu,
son impact, son intérêt.
Les compétences nécessaires pour devenir un bon
animateur.
La parole du formateur et son pouvoir dans un
groupe de formation.
La notion de motivation en formation.
Les devoirs et responsabilités du formateur.
La préparation d'une formation
L'organisation d'une formation.
L'identification des pré-requis (entreprise et
participants).
La définition de l'objectif pédagogique et les
différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir être).
L'élaboration d'un contenu de formation.
La notion d'empathie : facteur déterminant dans une
démarche pédagogique.
Les supports pédagogiques : quel outil choisir,
quand, comment l'exploiter (les outils de PREAO, présentation assistée par
ordinateur).
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L'animation d'une formation
Les séquences de démarrage d'une formation.
La gestion de son temps de formation.
La présentation du formateur et son incidence sur
la dynamique de groupe.
La chronologie à suivre pour les différents thèmes
travaillés.
Communication verbale et non-verbale
(l'articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements...).
Les notions de fond et de forme : les notions de
directivité de forme, non-directivité de fond.
Les typologies d'animateurs.
Quelles méthodes de travail choisir (méthode
pédagogique) ? Quel cadre de communication mettre en place ?
Le groupe : règles d'existence d'un groupe,
particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions.
Les différents profils de participants.
L'évaluation
de la session de formation.
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